南方日报记者 李秀婷 通讯员 费思迎
对华南农业大学公共管理学院副教授李锦顺而言，“教师”这一身份有着多重含义：不仅是带领学生从事社会工作的高校教师，也是“躬身入局”帮助残障人士融入社会的“引路人”。
“助残是给残障朋友带来春天的事业，我热爱这春天般的事业。”从事助残服务和研究已有20多年，李锦顺初心不改。不久前，他获评“广东好人”。
作为残障社会工作领域的教师，李锦顺深知，助残事业是一项需要专业方法、系统思维和人文关怀的事业。针对助残服务的短板，他提出“社区融合助残模式”。
这个模式的核心是让残疾人生活在社区，平等参与社会生活，通过消除障碍实现全面融入，如由社区提供代购代办、日常照护等服务与个性化康复服务，通过技能培训、岗位供给等方式帮助残疾人就业，并组织文体活动、政策宣讲等，促进残疾人与社区融合。
李锦顺说，社区融合助残需要社区、社会组织、社工、慈善资源、爱心企业、志愿者都参与进来。因此，链接资源也成为他最操心的事情。
为推动残疾人走出家门、丰富残疾人生活，他建立助残服务基地，和高校、金融等单位合作，举办广州市残疾人“幸福生活超级荟”、服务残疾人技能大赛、文艺汇演与公益集市、“广府韵时装秀”“让爱无障，让心相通”心理助残、公益助残义卖、义诊等一系列活动。
“广东盲人好声音”音乐节即是其中之一。资助经费，联络场地、酒店，指导安全乘车……他忙前忙后。该赛事吸引了全省视障音乐人才参与，“视障朋友同样拥有追逐艺术的权利和能力，同样能以才华点亮自己的人生。”李锦顺说。
就业是残障人士融入社会的核心途径。这些年来，李锦顺为全省超8000人次残障服务从业人员培训、分享服务经验。他“手把手”教学，叮嘱他们要摆脱自卑、昂首挺胸，“自信大方才有利于将自己的产品和服务推销出去”。
20多年来，他组织、参与助残活动100多场次，带领团队落地超80个公益项目，与广州市20多家助残机构建立观察和服务关系，直接惠及残疾人超94万人。
作为高校教师，他主编出版公益教材和助残教材、专著40余本，总字数超900万字，其中包含国家出版基金支持的著作与全国社工职业考试指定辅导教材。
既做学术研究、主编专业书籍，又深入一线做助残服务、参与制定行业标准，日复一日付出，李锦顺却从不计较得失。早就到了评教授的年龄，依然只是副教授，但他却看得淡然：“不管职称如何，终究要回归到服务社会，作出实实在在的贡献。”
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